这篇文章主要为大家展示了“正则表达式的学习内容有哪些”，内容简而易懂，条理清晰，希望能够帮助大家解决疑惑，下面让小编带领大家一起研究并学习一下“正则表达式的学习内容有哪些”这篇文章吧。

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1 概述
正则表达式(Regular Expression)是一种匹配模式，描述的是一串文本的特征。

正如自然语言中“高大”、“坚固”等词语抽象出来描述事物特征一样，正则表达式就是字符的高度抽象，用来描述字符串的特征。

正则表达式（以下简称正则，Regex）通常不独立存在，各种编程语言和工具作为宿主语言提供对正则的支持，并根据自身语言的特点，进行一定的剪裁或扩展。

正则入门很容易，有限的语法规则很容易掌握，但是目前正则的普及率并不高，主要是因为正则的流派众多，各种宿主语言提供的文档都过多的关注于自身的一些细节，而这些细节通常是初学者并不需要关注的。

当然，如果想要深入的了解正则表达式，这些细节又是必须被关注的，这是后话，让我们先从正则的基础开始，进入正则表达式的世界。

2 正则表达式基础
2.1 基本概念
2.1.1 字符串组成

对于字符串“a5”，是由两个字符“a”、“5”以及三个位置组成的，这一点对于正则表达式的匹配原理理解很重要。

2.1.2 占有字符和零宽度

正则表达式匹配过程中，如果子表达式匹配到的是字符内容，而非位置，并被保存到最终的匹配结果中，那么就认为这个子表达式是占有字符的；如果子表达式匹配的仅仅是位置，或者匹配的内容并不保存到最终的匹配结果中，那么就认为这个子表达式是零宽度的。

占有字符还是零宽度，是针对匹配的内容是否保存到最终的匹配结果中而言的。

占有字符是互斥的，零宽度是非互斥的。也就是一个字符，同一时间只能由一个子表达式匹配，而一个位置，却可以同时由多个零宽度的子表达式匹配。

2.1.3 正则表达式构成

正则表达式由两种字符构成。一种是在正则表达式中具体特殊意义的“元字符”，另一种是普通的“文本字符”。

元字符可以是一个字符，如“^”，也可以是一个字符序列，如“\w”。

2.2    元字符（Meta Character）

2.2.1 […]字符组(Character Classes)

字符组可以匹配[ ]中包含的任意一个字符。虽然可以是任意一个，但只能是一个。

字符组支持由连字符“-”来表示一个范围。当“-”前后构成范围时，要求前面字符的码位小于后面字符的码位。

[^…]排除型字符组。排除型字符组表示任意一个未列出的字符，同样只能是一个。排除型字符组同样支持由连字符“-”来表示一个范围。

表达式	说明
[abc]	表示“a”或“b”或“c”
[0-9]	表示0~9中任意一个数字，等价于[0123456789]
[\u4e00-\u9fa5]	表示任意一个汉字
[^a1<]	表示除“a”、“1”、“<”外的其它任意一个字符
[^a-z]	表示除小写字母外的任意一个字符

举例：

“[0-9][0-9]”在匹配“Windows 2003”时，匹配成功，匹配的结果为“20”。

“[^inW]”在匹配“Windows 2003”时，匹配成功，匹配的结果为“d”。

2.2.2 常见字符范围缩写

对于一些常用的字符范围，如数字等，由于非常常用，即使使用[0-9]这样的字符组仍显得麻烦，所以定义了一些元字符，来表示常见的字符范围。

表达式	说明
\d	任意一个数字，相当于[0-9]，即0~9中的任意一个
\w	任意一个字母或数字或下划线，相当于[a-zA-Z0-9_]
\s	任意空白字符，相当于[ \r\n\f\t\v]
\D	任意一个非数字字符，\d取反，相当于[^0-9]
\W	\w取反，相当于[^a-zA-Z0-9_]
\S	任意非空白字符，\s取反，相当于[^ \r\n\f\t\v]

举例：

“\w\s\d”在匹配“Windows 2003”时，匹配成功，匹配的结果为“s 2”。

2.2.3 .小数点

小数点可以匹配除“”以外的任意一个字符。如果要匹配包括“”在内的所有字符，一般用[\s\S]，或者是用“.”加(?s)匹配模式来实现。

表达式	说明
.	匹配除了换行符 \n以外的任意一个字符

2.2.4 其它元字符

表达式	说明
^	匹配字符串开始的位置，不匹配任何字符
$	匹配字符串结束的位置，不匹配任何字符
\b	匹配单词边界，不匹配任何字符

举例：

“^a”在匹配“cba”时，匹配失败，因为表达式要求开始位置后面是字符“a”，而“cba”显然是不满足的。

“\d$”在匹配“123”时，匹配成功，匹配结果为“3”，这个表达式要求匹配结尾处的数字，如果结尾处不是数字，如“123abc”，则是匹配失败的。

2.2.5 转义字符

一些不可见字符，或是在正则中具有特殊意义的元字符，如想匹配字符本身，需要用“\”对其进行转义。

 

表达式	说明
\r，	回车和换行
\\	匹配“\”本身
\^，\$，\.	分别匹配“^”、“$”和“.”

以下字符在匹配其本身时，通常需要进行转义。在实际应用中，根据具体情况，需要转义的字符可能不止如下所列字符

　.  $  ^  {  [  (  |  )  *  +  ?  \

2.2.6 量词（Quantifier）

量词表示一个子表达式可以匹配的次数。量词可以用来修饰一个字符、字符组，或是用()括起来的子表达式。一些常用的量词被定义成独立的元字符。

表达式	说明	举例
{m}	表达式匹配m次	“\d{3}”相当于“\d\d\d” “(abc){2}”相当于“abcabc”
{m,n}	表达式匹配最少m次，最多n次	“\d{2,3}”可以匹配“12”或“321”等2到3位的数字
{m,}	表达式至少匹配m次	“[a-z]{8,}”表示至少8位以上的字母
?	表达式匹配0次或1次，相当于{0,1}	“ab?”可以匹配“a”或“ab”
*	表达式匹配0次或任意多次，相当于{0,}	“<[^>]*>”中“[^>]*”表示0个或任意多个不是“>”的字符
+	表达式匹配1次或意多次，至少1次，相当于{1,}	“\d\s+\d”表示两个数字中间，至少有一个以上的空白字符

注意：在不是动态生成的正则表达式中，不要出现“{1}”这样的量词，如“\w{1}”在结果上等价于“\w”，但是会降低匹配效率和可读性，属于画蛇添足的做法。

2.2.7 分支结构（Alternation）

当一个字符串的某一子串具有多种可能时，采用分支结构来匹配，“|”表示多个子表达式之间“或”的关系，“|”是以()限定范围的，如果在“|”的左右两侧没有()来限定范围，那么它的作用范围即为“|”左右两侧整体。

表达式	说明
|	多个子表达式之间取“或”的关系

举例：

“^aa|b$”在匹配“cccb”时，是可以匹配成功的，匹配的结果是“b”，因为这个表达式表示匹配“^aa”或“b$”，而“b$”在匹配“cccb”时是可以匹配成功的。

“^(aa|b)$”在区配“cccb”时，是匹配失败的，因为这个表达式表示在“开始”和“结束”位置之间只能是“aa”或“b”，而“cccb”显然是不满足的。

3      正则表达式进阶

3.1    捕获组（Capture Group）

捕获组就是把正则表达式中子表达式匹配的内容，保存到内存中以数字编号或手动命名的组里，以供后面引用。

表达式	说明
(Expression)	普通捕获组，将子表达式Expression匹配的内容保存到以数字编号的组里
(? Expression)	命名捕获组，将子表达式Expression匹配的内容保存到以name命名的组里

普通捕获组（在不产生歧义的情况下，简称捕获组）是以数字进行编号的，编号规则是以“(”从左到右出现的顺序，从1开始进行编号。通常情况下，编号为0的组表示整个表达式匹配的内容。

命名捕获组可以通过捕获组名，而不是序号对捕获内容进行引用，提供了更便捷的引用方式，不用关注捕获组的序号，也不用担心表达式部分变更会导致引用错误的捕获组。

3.2    非捕获组

一些表达式中，不得不使用( )，但又不需要保存( )中子表达式匹配的内容，这时可以用非捕获组来抵消使用( )带来的副作用。

表达式	说明
(?:Expression)	进行子表达式Expression的匹配，并将匹配内容保存到最终的整个表达式的区配结果中，但Expression匹配的内容不单独保存到一个组内

3.3    反向引用

捕获组匹配的内容，可以在正则表达式的外部程序中进行引用，也可以在表达式中进行引用，表达式中引用的方式就是反向引用。

反向引用通常用来查找重复的子串，或是限定某一子串成对出现。

表达式	说明
\1，\2	对序号为1和2的捕获组的反向引用
\k	对命名为name的捕获组的反向引用

举例：

“(a|b)\1”在匹配“abaa”时，匹配成功，匹配到的结果是“aa”。“(a|b)”在尝试匹配时，虽然既可以匹配“a”，也可以匹配“b”，但是在进行反向引用时，对应()中匹配的内容已经是固定的了。

3.4    环视（Look Around）

环视只进行子表达式的匹配，匹配内容不计入最终的匹配结果，是零宽度的。

环视按照方向划分有顺序和逆序两种，按照是否匹配有肯定和否定两种，组合起来就有四种环视。环视相当于对所在位置加了一个附加条件。

 

表达式	说明
(?<=Expression)	逆序肯定环视，表示所在位置左侧能够匹配Expression
(?	逆序否定环视，表示所在位置左侧不能匹配Expression
(?=Expression)	顺序肯定环视，表示所在位置右侧能够匹配Expression
(?!Expression)	顺序否定环视，表示所在位置右侧不能匹配Expression

举例：

“(?<=Windows )\d+”在匹配“Windows 2003”时，匹配成功，匹配结果为“2003”。我们知道“\d+”表示匹配一个以上的数字，而“(?<=Windows )”相当于一个附加条件，表示所在位置左侧必须为“Windows”，它所匹配的内容并不计入匹配结果。同样的正则在匹配“Office 2003”时，匹配失败，因为这里任意一串数字子串的左侧都不是“Windows”。

“(?!1)\d+”在匹配“123”时，匹配成功，匹配的结果为“23”。“\d+”匹配一个以上数字，但是附加条件“(?!1)”要求所在位置右侧不能是“1”，所以匹配成功的位置是“2”前面的位置。

3.5    忽略优先和匹配优先

或者叫做正则表达式匹配的贪婪与非贪婪模式。

标准量词修饰的子表达式，在可匹配可不匹配的情况下，总会先尝试进行匹配，称这种方式为匹配优先，或者贪婪模式。此前介绍的一些量词，“{m}”、“{m,n}”、“{m,}”、“?”、“*”和“+”都是匹配优先的。

一些NFA正则引擎支持忽略优先量词，也就是在标准量词后加一个“?”，此时，在可匹配可不匹配的情况下，总会先忽略匹配，只有在由忽略优先量词修饰的子表达式，必须进行匹配才能使整个表达式匹配成功时，才会进行匹配，称这种方式为忽略优先，或者非贪婪模式。忽略优先量词包括“{m}?”、“{m,n}?”、“{m,}?”、“??”、“*?”和“+?”。

举例：

源字符串：

正则表达式1：

     匹配结果：

正则表达式2：

    匹配结果：

以上是“正则表达式的学习内容有哪些”这篇文章的所有内容，感谢各位的阅读！相信大家都有了一定的了解，希望分享的内容对大家有所帮助，如果还想学习更多知识，欢迎关注创新互联行业资讯频道！

文章题目：正则表达式的学习内容有哪些
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